为深入贯彻“双新”教育理念，推动课堂学习方式变革，探索新型评价方式，6月25日，“期末试卷我来讲”主题活动在各班级火热开展。三至八年级语文、数学、英语、物理和化学学科教师精心筹备和组织，同学们热情高涨，积极站上讲台分享学习心得，在教与学的角色转换中开启知识探索新旅程。

小学专场

小学语文组

在“期末试卷我来讲”小学语文专场活动中，小学生们纷纷化身小讲师，根据自己的优势精心挑选讲解内容。有的聚焦字词基础，细致分析易错字的结构和书写要点；有的围绕阅读理解，分享圈画关键词、联系上下文的答题方法；还有的针对作文题目，从精准审题到巧妙构思，结合自己的习作经验分享写作心得。

语文老师适时引导，及时填补知识盲区，将答题要点凝练成简洁实用的策略。通过这场别开生面的学习互动，同学们不仅系统掌握了试卷中的核心知识与答题技巧，更在思维碰撞与语言表达中实现能力进阶，为新学期的语文学习积蓄满满能量。

小学数学组

在“期末试卷我来讲”小学数学专场活动中，同学们化身为小小“解题达人”，围绕试卷中的经典题型各显神通。面对计算题，他们化身严谨的“数字指挥官”，在黑板上规范书写每一步运算过程，配合条理清晰的讲解，将运算逻辑与技巧层层拆解；遇到几何、应用题等复杂题型时，“小老师们”主动分享“破题秘籍”——或是用画图法梳理条件，或是通过类比生活实例建立解题模型，为同一道题解锁多元解法，带领大家在数学的奇妙世界里探索不同路径。这场充满思维火花的分享会，不仅让同学们掌握了高效的解题策略，更激发了对数学学科的探索热情。

小学英语组

在“期末试卷我来讲”小学英语专场活动中，同学们化身活力满满的“小翻译官”与“语法小博士”，用生动有趣的方式拆解试卷难题。面对语法选择题，他们凭借积累的词汇与语法知识，化身“语言侦探”，逐一对选项抽丝剥茧，结合例句帮助大家理解时态、词性等语法要点；在阅读理解板块，小老师们又化身为“故事导航员”，从题干关键词入手，带着同学们在文本中寻找线索，分享快速定位答案、分析长难句的实用技巧。

活动中，不少同学还惟妙惟肖地模仿老师上课习惯，设计提问、情景对话等互动环节，邀请同伴参与答题、角色扮演。这种沉浸式的学习体验，不仅让英语知识变得通俗易懂，更点燃了全班探索语言魅力的热情，整个课堂洋溢着积极互动的学习氛围，成为一场充满趣味与收获的英语知识盛宴。

初中专场

中学语文

在语文试题讲解活动中，同学们围绕古诗文、现代文阅读等板块展开精彩讲解。面对古诗文，他们化身“字词小专家”，结合注释与语境，细细拆解文言实词、虚词的含义；讲解现代文时，又化身为“文本分析师”，通过梳理段落脉络、提炼中心思想，清晰呈现文章逻辑；分享作文时，则从审题立意到谋篇布局，毫无保留地传授独家技巧。语文老师全程参与其中，通过提问引导同学们互动探讨，针对知识盲区及时补充讲解，帮助大家在思维碰撞中深化对语文知识的理解与运用。

中学数学

在数学组精心策划的讲题活动中，学生们围绕几何证明、函数应用等核心题型大展身手。面对几何难题，“小讲师”们手持圆规与三角板，在黑板上精准绘图，从辅助线的添加到定理的运用，将解题步骤抽丝剥茧般娓娓道来。台下同学踊跃参与，或补充不同的辅助线构造方案，或提出逆向推导思路，以多种解法展开热烈讨论。在你来我往的思维交锋中，大家突破固有解题定式，不断拓宽思考维度，实现逻辑思维与创新能力的双重进阶。

中学英语

英语学科的“小讲师”活动中，同学们在教师指导下聚焦语法、阅读等核心题型，化身知识分享者。面对语法难题，他们结合例句拆解时态、词性的运用规则；讲解阅读理解时，以圈画关键词、分析长难句为切入点，传授快速定位信息、梳理文脉的技巧。讲解过程中，同学们凭借标准的发音、流畅自如的表达，不仅清晰传递解题思路，更展现出扎实的语言功底，赢得师生的一致称赞。在互动交流中，大家共同攻克语言学习难点，提升英语综合运用能力。

中学物理

在物理试题讲解的活动现场，同学们巧妙融合物理知识，用通俗易懂的语言讲解实验现象与物理规律之间的联系，并引导同学们观察细节、分析数据。这场充满趣味与思考的互动课堂，让晦涩的物理知识变得生动易懂，有效提升了大家的观察分析能力与科学思维素养。

中学化学

在化学试题讲解活动中，同学们围绕化学方程式书写、物质鉴别、溶液计算等典型题型展开讲解，用简洁生动的语言剖析解题思路。化学教师适时引导互动，针对易错点进行补充讲解。同学们积极分享解题妙招，在你来我往的交流中，让化学知识与解题思路更加清晰透彻。

“期末试卷我来讲”活动犹如一座桥梁，助力学生在展示自我风采的同时实现成长蜕变，实现了从知识汲取到能力提升的进阶，让学生告别被动听讲的角色，真正成为学习的主人。