——嘉定区唐晓千小学英语名师工作室活动

11月14日下午，嘉定区袁勇浩小学英语名师工作室、唐晓千小学英语名师工作室的全体成员以及嘉定区各校两年级英语教师代表齐聚嘉定区实验小学北水湾分校，共同参加一场以“基于素养导向，聚焦主题意义，提升思维品质”为主题的教学研讨活动。本次活动邀请青浦区教师进修学院杨建中老师、嘉定区教育学院小学英语教研员袁勇浩老师、嘉定区小学英语学科带头人唐晓千老师莅临指导。活动由疁城实验学校钱歆睿老师主持。

u 单元说课

唐晓千老师从单元分析和设计思路两部分进行单元说课。首先，她带领老师们走近教材、聚焦主题，阐述单元的主题意义，分析各大版块的功能，明确各类知识目标及学生学情，解读单元内容和框架。接下来，她从三个方面阐述了单元的设计思路：基于语言真实性，创设真实语境；丰富学习体验，体现育人过程；建立思维关联，提升思维品质。

u 课堂展示

嘉定区实验小学北水湾分校吴慧洁老师执教2A M3U1 In the playground第一课时A new children’s playground。她关联学生的生活经验创设语境，注重学生的学习体验，让学生在角色扮演、互动游戏、创编对话中开展学习，精心设计课堂问题，层层递进，循循善诱，引导学生持续性地思考和表达。

嘉定区金鹤小学陈艺嘉老师执教2A M3U1 In the playground第二课时Having fun in the playground。她通过一首活泼欢快的歌曲串联整个学习过程，借助多模态语篇，以丰富多样的形式开展教学。她的教学富有感染力，通过儿歌吟唱、同伴对话、设计地图等活动充分调动学生的积极性，让学生在轻松愉悦的氛围中开展学习。同时，她在教学中渗透学科育人，引导学生感受游戏中遵守规则的重要性。

u 微论坛

嘉定区安亭师范附属小学罗轩昱老师和嘉定区普通小学白银路分校赵吟老师带来微论坛《落实课标要求 巧用活动资源 践行学科育人》。她们从基于学情，优化情境；基于内容，巧用资源；基于目标，设计活动这三个角度，解读了两位执教老师和工作室成员磨课研课的过程。

u 专家点评

杨建中老师从教研深度、教研广度、教研信度三个方面进行点评。他认为，从教研深度来看，教师应要关注语境与动机、语境与表达、语境与体验、语境与情感。教师应探究教材的规律，保持curiosity(好奇心)。从教研广度来看，应关注学生的思维，关注what、 why、 how 这三个问题。从教研信度来看，两位老师以语境方式开展教学，抓住学生的年龄特征，让学生边说边玩；课堂动静结合，资源输入方式丰富，有音频、图片、文字等，学生兴趣浓厚。他建议，教师应关注学生体验，在教学中凸显学生的主体地位，正确发挥教师的作用。

袁勇浩老师进行总结。他认为，杨老师深刻而富有洞察力的点评为大家指明了方向。教师在教学中应关注价值观层面，不仅仅以培养学生的核心素养为目标，同时也应将育人融入到课程中，充分发挥学科的育人价值。

“教”以潜心，“研”以致远。教研是一场诗意的修行，让我们携手并进，齐思共研，聚焦主题意义，提升思维品质，用创新的理念点亮学生的心灵之光！