——疁城实验学校第一届科学节开幕式

为了进一步激发学生爱科学、学科学、用科学的兴趣，感悟科学相关学科在生产生活中的广泛应用，营造良好的校园科学学习氛围，疁城实验学校“放飞科学理想  感悟科学之光”第一届科学节开幕仪式于11月13日在学校大操场举行。

开幕式上，四位同学展示干冰给开幕式的舞台带来了仙气飘飘的梦幻感觉，他们手捧干冰带来的“仙气”走到同学们中去，让大家近距离感受生活中简单的科学现象。

在同学们的呼声中，两个氦气球腾空而起，氦气球升空蕴含了很多和物理化学学科相关的知识，也为科学节埋下了“课后议科学”的伏笔。

最后在“火山喷发”的彩蛋和欢呼声中，科学节开幕仪式圆满落下帷幕。精彩的开幕式预示着科学节正式拉开帷幕。

据悉，在接下来的一个月里，本次科学节将主要针对四到九年级学生开展以下几项活动：

(一)“疁韵”水仙秀

参与对象：四、五年级全体学生

活动时间：11月18日前报名，12月活动

活动内容：学生雕刻并养护水仙花，观察水仙花生长变化，发现问题，及时探寻解决办法。用文字、图片或视频等方式记录劳动过程和劳动感悟。在养护过程中，学生设计观察记录表，观察水仙花生长变化，记录相关现象、数据和心得。最后，学生以自由选择的形式，选择合作伙伴，进行合理分工，并落实分配到的任务。最终将活动成果及活动过程以ppt讲演的形式进行展示评比。

（二）人工智能初探索

参与对象：六、七年级学生

活动时间：11月1日-12月1日

活动内容：

寻找身边的人工智能：通过课余时间，仔细观察生活，发现人工智能在生活中的运用，拍下照片，撰写心得，制作一份小报（电子或手工均可）。活动布置后要求人人参与，通过钉钉群校本作业单提交作业。

机器学习案例体验：通过信息课布置Scratch编程活动主题：“我是小小程序师”，先设计故事，完成流程图设计，再进行编程设计。利用信息课完成整个制作过程，通过自评、互评和师评等方式进行交流评价。

（三）家庭科学小实验

参与对象：六、七年级学生

活动时间：11月13日-12月10日

活动内容：七年级学生绘制简单的电路图，部分学生完成电路图的实物连接，体验简单电路的连接过程。六年级学生根据家庭情况，围绕课本内容或生活实际自拟家庭小实验主题。学生在老师的指导下，完成实验及实验报告，教师根据学生实验完成情况评选优秀实验作品。

（四）“我崇拜的科学家”——电子小报制作暨主题讲演

参与对象：八年级全体学生

活动时间：11月13日-12月1日

活动内容：每位同学通过书籍、网上查找资料等方式，收集一位自己崇拜的科学家相关资料，可以以手绘小报或电子小报的形式，介绍内容涵盖科学家的生平、主要贡献、值得学习的科学精神等方面，并将自己的作品制作成PPT，通过讲演介绍科学家的生平和主要贡献。

（五）“植物身份证”——校园植物挂牌行动 

参与对象：八年级全体学生

活动时间：11月10日-11月27日

活动内容：每位同学在提供的校园植物名录中，任选一种植物，通过互联网查询该植物的相关资料，观察该植物的样本或图片，对植物体进行准确美观的绘画，并记录该植物的分类信息和主要特征，完成“植物身份证”的制作。

（六）“像科学家一样做实验”——物理化学小实验与小制作

参与对象：九年级学生

活动时间：11月6日-11月30日

活动内容：提供实验项目菜单---“可调节亮暗的台灯制作”、“浮沉子制作”“天气瓶制作”“蓝宝石项链制作”，感兴趣的学生从以上四个项目中选择一个，完成项目规定的小制作，说明小制作中体现的科学原理，可以独立参加，也可以以小组的形式报名。九年级全体物理、化学老师作为对应项目的负责人，发布项目并面向全体九年级学生进行招募，每个项目30-40人参与，额满截止。项目负责老师将针对本项目组织一次集中学生培训，学生制作完成后，进行集中展示评比。

快来开启一段属于你的科学探索之旅吧！