为丰富校园文化生活，进一步激发学生的数学学习兴趣，锻炼逻辑思维、结构思维和发散思维，帮助学生改进学习方法、提高学习效率，我校初中数学组开展了以“提升学科素养，创新高阶能力”为主题的数学学科活动。各个备课组精心设计，充分准备，学生踊跃参与，使得整个活动顺利进行，圆满结束。下面请收看来自各个备课组的精彩分享。

“规范数学语言 初探数学架构”

六年级----“变思为画”思维导图比一比

2022年12月6日，六年级全体学生参加了主题为“用科学思维畅游数学海洋”的数学学科活动。活动围绕六年级数学第一学期第三单元比和比例，进行知识梳理，以思维导图的形式呈现本章知识结构及重点知识。旨在激发学生学习数学的兴趣，让学生体验到“变学为思，变思为画”的学习方式，促使学生不断养成勤思考、多总结，敢创新、勇实践的学习习惯。

活动结束，六年级组的数学老师们严格遵守活动规则，组织评比工作，本着公开、公平、公正的原则，评选出了一、二、三等奖。

学生经历复习、归纳、梳理知识点的过程，以思维导图的形式呈现知识结构，从而对数学知识的认知更加清晰化、系统化。本次活动为学生提供了一个展示数学才能的平台，对学生之后的数学学习方法与学习模式有一定的启示作用，也为老师的数学教学提供了更全面的学情参考。

“巧用分解策略图 感受数学逻辑美”

七年级----“因式分解”赛一赛

11月22日下午两点，七年级数学组教师组织全体七年级学生开展“赛出风格，赛出自信”---《因式分解》大赛。比赛前，老师们先让学生自己绘制因式分解策略图，分析遇到二项、三项、四项、以及大于四项的多项式因式分解的可能的路径，通过比较、归纳，判断因式分解的最佳路径。比赛中，学生们通过多项式的项数和各项特征，合理选择最佳因式分解路径。

瞧！同学们个个摩拳擦掌、认真仔细，在每一步的运算中，体会数学运算的严谨性。在本次活动中涌现出了一批批数学小能手，从他们的笑容中可以看出他们的自信与从容。相信未来的学习之路，他们有勇气，也有能力走得更稳更远！

“挖掘数学特点 体验数学乐趣”

八年级----“几何创意应用”大赛

八年级数学组举办了“几何创意应用”大赛，每班推选出三位同学组队参赛，通过合作共同制作一个表面积为12dm2的正方体纸盒。此活动是让学生通过动手操作感受无理数的客观存在，体会二次根式加法和乘法及近似值应用，进一步体会数系扩充对人类发展的作用，从而培养学生敢于面对数学活动中的问题，并能运用所学知识来解决问题的能力。学生自主落实所学，形成乐于探究的态度，学会在挑战中汲取智慧，在探究中展现个性风采！

同学们都很积极参加本次比赛，经过老师们的评比，最终确定各班获奖情况如下：

一等奖：

八（2）班

二等奖：

八（3）班、八（5）班

三等奖：

八（1）班、八（4）班、八（7）班

参与奖：

八（6）班、八（8）班

“探索数学应用价值 准确表达数学观点”

九年级---发现“黄金分割”之美

12月，数学备课组在九年级全体学生中开展了发现“黄金分割”之美的数学活动。在学习了黄金分割知识来源的基础上，开展本次数学活动。老师把积极报名的学生分成4个学习小组，让他们充分利用信息技术手段，搜集资源和信息。通过此活动，学生们了解了黄金分割在建筑、艺术等领域的广泛应用，以及黄金分割构图的特点。学生们尝试了用数学的眼光来观察、用数学的思想来分析、用数学的语言来描述黄金分割，最后还设计了生动、精美的图案。

中学数学组认真研读新课程标准，以提升学生数学核心素养为导向设计此次数学活动，并根据各年级的学生不同发展水平的需要，融合自主探索、创新实践等元素，引导学生多角度、多方位、多渠道地去学习和探究数学问题，学以致用，促使数学知识向高阶思维转化。