——2022—1六年级适应性调研质量分析会

为了更精准地分析各学科质量调研情况，进一步提升六年级教学质量，我校于10月12日、13日、19日、20日下午在综合楼小会议室分学科召开六年级适应性调研质量分析会。会议由六年级年级组长刘宁老师主持，储春红校长、张小妹副校长、韩杰生副校长、嘉定区初中英语教研员盛肇靖老师、中学教导部门行政人员及全体六年级班主任、各主科备课组长及任课教师参加了本次会议。

六年级年级组长刘宁老师首先向各位老师对其工作的支持表示感谢，同时希望各位班主任注重六年级学生良好行为习惯、学习习惯和班风的养成，充分利用好早读、午休时间，为学生营造良好的学习氛围。

01 班主任专场—协同管理 搭建桥梁

六年级各班班主任介绍了班级整体情况，结合本次质量调研分析成绩背后的原因及需要改进的方向。他们表示，今后会注重学生良好行为习惯的养成教育，加强班干部的选拔和任用，充分发挥榜样的示范作用，同时加强行规失范生的行为教育，努力为学生创设良好的学习环境。

02 语文备课组专场—精研备课 培养习惯

语文备课组结合本次调研情况分析了学生的薄弱点和日常教学中学生存在的问题，从集体备课、学习习惯的培养、家校沟通等方面提出具体的改进措施。

03 数学备课组专场—夯实基础 提升思维

教导副主任王建民老师通过数据比对，从试卷和学生两方面对本次数学调研情况进行分析，并指明六年级数学组需要努力的方向。

数学备课组各教师细致分析学生失分率较高的题目和原因，以及在计算、解方程、应用方面存在的问题，从教师层面、学生层面提出多方面举措。

04 英语备课组专场—立足课堂 激发兴趣

英语备课组对试题进行具体分析，提出了学生在英语学科中存在的问题和困惑，并从备课、上课、作业等方面提出了具体的解决措施。

初中英语教研员盛肇靖老师进行英语质量调研分析指导工作。盛老师从上课、听课、作业以及听说训练、词汇、语法等多个方面对老师们进行答疑解惑并提出切实可行的建议，为六年级英语教学指明了方向。

校长总结 明确方向

张小妹副校长通过具体数据详细而直观地分析本次六年级质量调研总体情况，并通过数据对比深入分析各班级存在的优势与不足。同时，希望班主任关注学生各学科的学习情况，分析学生的优劣势学科，努力提升班级整体教学质量。在教学方面，备课组既要研究试题，也要研究学生，同时注重分层指导。

韩杰生副校长指出，班主任应有管理意识。在六年级初始阶段，班主任就要注重学生行为习惯和学习习惯的养成，重视班干部队伍建设，同时还应加强与班级任课教师之间的沟通配合，从而提升班级的管理实效。

储春红校长肯定了教师们的辛苦付出，并提出在班级管理方面，班主任应转变观念，充分发掘学生的潜力，注重学生良好行为习惯的养成教育，还要把握不同阶段的教育方法，激发学生学习兴趣。在教学方面，教师应认真研读新课程标准，钻研教材和习题，注重学生学习能力和学习习惯的培养。

且行且思，行稳致远。本次六年级质量分析会，帮助教师们明晰了教学中的症结，找准了前进的方向。相信通过六年级教师们的通力合作，六年级教学质量一定会迈上新台阶。