伴随着区“慧雅阅读”计划的不断深入,全区各校立足区域文化底蕴,不仅开展阅读指导,而且将阅读渗透于各个学科,渗透于课堂内外,着眼于学生的核心素养,全力培养全面发展的人。这种内容与形式高度统一的深推行动,响应了立德树人的思想,体现了学科的价值,非常契合教育未来发展的趋势。
为了紧跟着区域行动步伐,疁城实验学校进一步探索校本慧雅阅读模式,以课堂为主阵地,全面全学科推进阅读、指导阅读、评价阅读、提升阅读质量。阅读,不仅仅是文字的阅读,也可以是知识的收集、整理。以阅读开启学生智慧,通过阅读提升学生修养内涵,通过阅读学会分析思维,提升辨别鉴赏力。近期,学校开展了“慧雅疁星”计划素养提升系列活动之“慧雅阅读”学科嘉年华活动。
本次活动覆盖每个年级、每个学科、每个学生,做到人人参与,以阅读卡制作、撰写体会、小报、知识整理卡、课本剧表演、小故事、诵读、思维导图等为内容;以展板、站台为静态呈现方式,或以节目表演为动态展示;以“大拇指绿色评价赏识卡”集点,评选校“慧雅阅读小达人”。
在学校赏识教育理念的引领下,通过“慧雅阅读”学科嘉年华,让学生在玩中学,在学中玩,增强学生学习的信心,激发学生学习的兴趣,提升团结合作的意识,培养个体自主学习的能力,增强了学生的成就感。
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