伴随着区“慧雅阅读”计划的不断深入，全区各校立足区域文化底蕴，不仅开展阅读指导，而且将阅读渗透于各个学科，渗透于课堂内外，着眼于学生的核心素养，全力培养全面发展的人。这种内容与形式高度统一的深推行动，响应了立德树人的思想，体现了学科的价值，非常契合教育未来发展的趋势。

为了紧跟着区域行动步伐，疁城实验学校进一步探索校本慧雅阅读模式，以课堂为主阵地，全面全学科推进阅读、指导阅读、评价阅读、提升阅读质量。阅读，不仅仅是文字的阅读，也可以是知识的收集、整理。以阅读开启学生智慧，通过阅读提升学生修养内涵，通过阅读学会分析思维，提升辨别鉴赏力。近期，学校开展了“慧雅疁星”计划素养提升系列活动之“慧雅阅读”学科嘉年华活动。

本次活动覆盖每个年级、每个学科、每个学生，做到人人参与，以阅读卡制作、撰写体会、小报、知识整理卡、课本剧表演、小故事、诵读、思维导图等为内容；以展板、站台为静态呈现方式，或以节目表演为动态展示；以“大拇指绿色评价赏识卡”集点，评选校“慧雅阅读小达人”。

在学校赏识教育理念的引领下，通过“慧雅阅读”学科嘉年华，让学生在玩中学，在学中玩，增强学生学习的信心，激发学生学习的兴趣，提升团结合作的意识，培养个体自主学习的能力，增强了学生的成就感。