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浸润课堂相扶提升 德研教研携手共进——疁城楚雄学校开展跟岗结对培训活动

作者:疁城学校     更新时间:2019-09-30 16:40    

9月17日~30日,疁城实验学校迎来了云南楚雄州的六名骨干教师,他们满怀求学热忱在疁城开始了研修之旅。

学校对于这次培训高度重视,从导师配置、课程设置、后勤保障等都做了精心安排。

浸润课堂点面结合

教学专业上,每位学员与指导老师一对一交流,更多的时间一起参与各组的教学研讨。借着此次楚雄教师的培训的契机,结合学校龙头课题的实施,语数英教研组开展系列组内研讨课,每位老师精心准备,楚雄老师们也全程参与听课评课。研讨课共开设语文13节、数学4节、英语2节,每节课老师们专心记录、用心思考、积极评课。课堂之外,学校安排了备课组讨论、大教研活动,从点对点跟岗听课到全面参与听评课,从个别讨论到大教研研讨,老师们实实在在浸润课堂,感受了我校教师们毫无保留的热心指点。

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教育教学双岗学习

本次培训安排指导老师是学科兼行政,培训内容有课堂教学研讨,还有学校制度、教学理念、管理模式的管理讲座、科研课题指导、教学管理经验交流、基于课标的教学评价讲座、也有班级管理的班主任培训、家校德育研训等。学校通过课堂、讲座、研讨、交流在教育教学两方面都对学员做了精心指导。

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根据需求个性研讨

楚雄的老师们求知若渴,挖掘教学中的困惑,坚持主题研修,听课之余不时提出各种问题。听了几节低年级语文课后,他们对学生学习习惯、课堂常规训练、拼音、识字教学等都非常感兴趣,二年级备课组知道后马上组织了《识字教学》交流。听了教学常规管理交流,大家对单元设计、命题中量化细目表制定等想要更多的了解,又专门深入了解,看资料探讨互动。

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15天的培训,研讨互动、专题讲座、课堂观课等多形式的研修,对楚雄的老师们来说是学习教育教学前沿理论、先进思想,在本学科专业发展和教改实践中改进教育教学方法,提升自己的教育科研、教学管理能力。而对疁城实验学校来说是增加了与外省市交流互相学习的机会,也是促进我们对教育、教学、管理各方面的梳理、反思、自我提升。



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