疁城实验学校立足于学校十四五规划以及学校教学实际，进行了以“变革课堂结构,促进师生品质提升”的一系列活动，收效颇丰。

课题引领,扎实教研促实效

      首先，本学期教学部门全面开展了市级信息化课题《面向学校3.0，信息化助力“双思协同”课堂的实践研究》实践研究，各教研组深入研习教学部门的课题后，确定各自教研组组课题计划书及研究方向，在实践的基础上进行修改和完善。

      接着，各教研组以课题为引领，以实践课研讨为抓手，严格规范教研组教研模式和流程，每位老师做围绕研究主题、有目的、有针对地观评课，切实提高了教研活动的实效，更为广大疁城教师创设了互动成长的平台。本学期，学校特邀专家多次参与中小学英语教研组联合教研活动；与德富路中学英语教研组进行互动学习；还利用了全校性大教研的舞台，进行教研组展示或论坛……这些活动扎实了疁城教师的基本素养，更为打造疁城品质课堂添砖加瓦。

      在扎实的教研组活动基础上，疁城的青年教师们有了良好的成长舞台，在嘉定区教学新秀比赛以及中青年教学评比中，多位老师脱颖而出；在校内的“慧雅疁星”青年教师教学评比中，青年教师们展示了新时代教师的风采和能力，运用了大量信息手段的同时更关注了教学流程的再造以及课堂品质的提升，更在备课磨课的过程中夯实了教学能力。

信息助力,提升课堂增品质

      疁城实验学校组建了一支由骨干教师以及青年教师组成的“SIMIC”教学实践团队。团队中的老师们主动挑担，带头学习新信息技术，充分利用多媒体设备，努力解决信息化助力教学过程中出现的各种问题。同时，团队成员不断充实智学网平台的题库，在平日的课堂中充分发挥智学网助学功能，有了信息化手段的助力，课堂的品质得到了提升。此外，教研组也利用信息技术手段进行高效互学互评，利用Seewo班牌进行优秀作业、优秀笔记展评，大大提高了学生的学习热情，也增强了老师们的积极性。

疁美督学,夯实青年教师能力素养

      疁城实验学校在教学管理方面也进行了探索，学校开展由行政、教研组长、退休教师组成“疁美”督学团定期进入课堂听课评课，督学活动覆盖全学科，进一步规范了教师教学行为，促进学生课堂学习能力的提高。

      疁城实验学校开展的一系列教学活动和研讨为老师们搭建了自我提升和思维碰撞的平台,扎实了老师们的素养，提升了教研组研讨的质量，更为变革课堂结构添上了浓墨重彩的一笔。

 疁城实验学校教导处