——足音班主任工作室·沙龙活动

“学校教育和家庭教育，任缺一起都不可能独自完成培养孩子成才的使命。”为了加强家校之间的有效沟通，构建和谐的家校共育环境，10月28日下午，疁城实验学校“足音”班主任工作室在综合楼大会议室开展了“家校沟通有策略”主题沙龙活动。本次活动旨在通过探讨问题、分享经验，共同寻找提高家校沟通质量的有效途径。疁城实验学校何春霞副校长及足音班主任工作室全体成员参加了此次活动。

u 聚焦“典型性”--案例研讨

首先进行了案例研讨环节。成员们提前撰写案例，现场以小组为单位，围绕着几个具有代表性的家校沟通案例展开了深入讨论，思考如何采用恰当的方法关心关爱学生、如何与家长建立信任关系等。通过讨论，大家不仅分享了成功的经验，还就遇到的问题提出了建设性的意见。

u 沟通“三时态”--关注细节

面对每个孩子独特的成长需求，家校合作将更加注重提供个性化的指导和服务。德育处刘宁老师结合自身工作经验，从细节入手，提出在“已经做、正在做、将要做”的三时态中如何“共情共生”“换位思考”，鼓励成员们给予家长正面肯定，共同讨论个性化的培养方法，帮助学生克服困难、激发潜能，共同为学生的健康成长创造良好的外部条件。

教育这条漫漫长路上，老师和家长携手同行，彼此应该充分尊重与信任。我们相信，在未来的日子里，通过家校双方的共同努力，一定能够实现更加和谐有效的合作，共同谱写教育新篇章。