——疁城实验学校足音班主任工作室活动

为进一步开阔教师的专业视野，引领青年班主任锤炼基本功，2月27日下午，疁城实验学校“足音”班主任工作室在综合楼大会议室开展了本学期第一次集体活动。

首先，两位在班主任基本功大赛中入围区级的青年教师，回顾了自己的成长足迹。金笛诗老师围绕“四个感谢”讲述自己从事班主任工作以来的收获与感悟；“行稳致远，笃行不怠”，蒋一蕾老师就自己亲身经历，分享了自己解决德育问题时的思维与方法。“人学始知道，不学非自然”，教书育人的工作需要不断学习，不断提升，不断突破。

六位青年教师分享了他们的育人小故事。曾紫逸老师讲述了班里的“多面体”同学，手机里细心记录着她的耐心引导，更有学生的成长足迹；张可慰老师道出了和班里一位“委屈的拳击手”互相较量的来龙去脉；李妍老师说出工作第一年，她用爱心和耐心帮助学生慢慢成长的小故事；陈怡静老师班里顶着“鸡窝头”的小巧匠，也给了她很多的启示：教育工作任重而道远，唯有彼此的坚持，才能共同收获最终的硕果；毛君诺老师分享了她班里富有“正义感”的学生，正是不断寻找合适的教育契机，才转变了孩子的行为；王明昊老师讲述的“青蛙王子”的故事里，渗透了他的教育智慧：关注变化，耐心引导，使孩子有更多收获。

赵霞书记借工作室“足音”二字寄语班主任们：“足”即是立足学生、立足脚下、立足实际；“音”则是主动发声，发出亮音、发出强音、发出和谐之音。

韩杰生副校长进行了新学期的工作开展安排，包含读书活动、实务培训、游学参观、主题班会等几个方面。对工作室成员提出了三点期待：一是规范每日常规，二是专业滋养，与时俱进；三是注重积累，学思并行。

本次育人故事宣讲中，曾紫逸、陈怡静老师获得“最佳故事奖”，毛君诺、李妍老师获得“最佳表现奖”，王明昊、张可慰老师获得“最佳智慧奖”。

“育”以潜心，“研”以致远，本次活动内容紧凑、详实，各位老师悉心准备、积极分享。会后大家纷纷表示受益匪浅，足音工作室的各位成员将继续立足于三尺讲台，在工作中努力讲好育人故事。