疫情反复，在线教学以来上级部门多次进入我校课堂指导教学工作。区教育学院数学教研员孙琪斌老师观看了我校七年级管坡坡老师的在线教学课堂，课后孙老师第一时间组织了线上教研评课活动。

精心备课，在线课堂多互动

本节课是在学习了平行线的性质1之后，要推导学习平行线的性质2和3。课前，管老师精心备课，整合切片空中课堂视频资源，制作课件，突出教学重点，设计分层作业。课上，管老师采取了多种互动方式，有留言板文字互动、选择题答题卡互动、连麦互动，针对学生对平行线的性质1和判定1易混淆的难题，管老师精心设计了树洞互动小游戏，让人耳目一新，学生连麦互动积极。

精细指导，在线教学提质量

孙老师肯定了管老师这堂课的亮点，指出管老师的空中课堂资源切割融合的非常好，题目游戏设计环节相当不错，能够激发学生的学习兴趣，钉钉答题卡能够很好的和学生互动；拓展作业的选取，体现了作业的分层。孙老师建议使用答题卡时，答题详情不要着急出来，以免干扰学生的答题。部分答错的同学，事后要通过小结，当堂检测再进行关注。空中课堂资源可以重复使用，第一次可以作为示范，第二次可以让学生学会模仿互用。孙老师的肯定让我们加强了信心，孙老师的建议让我们更清晰了前进的方向！

在线教学以来，全体数学组成员在教研室的指导下，多次进行云上研讨活动，调动集体的智慧解决教学中的难点困惑，全力助攻线上教学顺利、有效开展。

独行快，众行远，学无止境，教无止境，研无止境，疁城全体中学数学教师将在教中学，在学中悟，在悟中行！