线上教学以来，“云”班主任们面临着更大的挑战，协调好班级整体工作、做好班集体建设、促进家校沟通是保证学生居家生活、学习效果的关键因素。为进一步促进班主任云端建班育人的实效，疁城学校学校开展了系列活动。

专题研讨，团队聚能

为助力线上教学，探讨线上班级管理存在的问题、总结经验，学校德育处组织全体班主任相约云端，共话线上建班育人。

“在线建班育人”专题研讨活动中老师们迸发出不少实用的小妙招。余欣童、栗楠楠、谢小乔、连凡四位老师分别从网课期间的两操管理、居家作息的安排、在线学习的仪式感、发挥小干部作用的角度进行了分享，拓宽了班主任们管理班级的思路。

随后，学校德育处老师对近期线上班主任工作做了总结和回顾，肯定了班主任线上班级管理的积极有为，并对下阶段工作进行了布置，包括心理健康、居家学习、劳动养成等方面的教育，为接下来的线上学习提质增效。

最后，学校赵霞书记为班主任的分享点赞，也鼓励班主任通过发挥线上主题班会课阵地功能、班级小干部作用、家校合作功效等方面不断优化线上建班育人的管理模式，在集思广益中不断前行。

主题班会，赋能未来

主题班会是班主任在线建班育人的重要阵地，是引领学生思想价值的重要课程。

基于当前的防疫背景和居家在线学习的现状，学校德育处对于主题班会做了整体架构与主题序列设计的研究，分别从居家生命教育、学习要求规范、时代精神感悟等方面着手设计主题班会。同时，根据学生年龄的特点，低年级侧重学习感知，高年级侧重体验感悟。

各班主任在学校给定主题与材料的基础上，结合班级实际情况，小学组织开展了《防疫知识我知道》《居家安全有保障》，中学开展了《在线学习有方法》《家务劳动来承担》等主题班会，促进学生习惯的养成，形成积极健康的人格和良好的心理品质。

全员导师，助力成长

为进一步加强班集体的建设，学校通过导师助力每一个学生更好地健康成长与全面发展，有效推进“三全育人”。

自线上教学以来，导师和学生、家长们进行了云沟通，对于学生线上学习、居家生活、身心健康等情况做了了解，赋予学生在这个特殊时期新的能量、能耐、能力。其中，导师还对于典型事例、重点关注对象进行了排摸，并填写了“‘全员导师制’导师工作记录表”，在留下的踏实足迹中总结、反思自己的工作，助力班级导师团团长——班主任的班级团队建设工作。

线上建班育人是一门艺术，对班主任而言，是挑战，也是成长。相信在不断的探索与思考中，班主任们会向着目标不断地迈进。