——学校召开在线教学研讨会

突如其来的疫情反弹，让上海又回到了“停课不停学”的模式。一周的在线教学，老师学生逐渐步入教学正轨。为便于下阶段学校能够持续的有效的开展线上教学，提高线上教学的效率，疁城实验学校组织教研组长召开了在线教研研讨总结会。

事先各教研组长把组内教师开展教学的方式，教学情况，特色亮点，梳理了一遍，并进行了后续的思考。研讨会上小学英语组、和中学语文组作为代表做了交流。小学英语组长唐晓千老师交流了各年级老师针对不同学生年龄特点，深入理解教材，结合空中课堂资源，设计有效教学环节：一年级游戏教学；二年级切片式的教学；三年级老师重新录制讲解视频，发给孩子学习预复习；四年级聚焦空中课堂中的重难点制作PPT，结合本课时语法进行及时的操练；五年级老师每天教研交流怎样解决语法难点，确保教学扎实有效。中学语文组长张春红老师从组内教研有“温度”；作业反馈提“精度”；合力促学显“力度”三方面交流了语文组整合优质资源，优化教学关节，完善作业批改、反馈、订正，努力使语文教学真正做到保质增效的措施。

教导主任张晞老师总结了在线教学以来的总体情况，肯定了各学科老师在空中课堂教学中亮点，并提出了建议：1、增强上课仪式感，提升亲切度，激发学生认同感；2、线上学习方式多样化，鼓励学生参与课堂评价；3、注重师生互动方式，提高教学效率；4、控制作业量，关注作业完成情况，加强作业反馈；5、深入整合“空中课堂”视频资源，有效促进课堂应用；6、加强组内线上听评课、研讨活动。

在线教学中不少老师“在线课堂”“校内外”“问卷星”等信息技术的有效使用助力课堂提质增效。会上金迪诗老师交流了英语组使用问卷星的情况，每节课上实时检测学生知识掌握程度，并根据数据针对性地再个别辅导。金老师在线演示了问卷星的使用，数据查阅等方法让各位组长的得到不少启发。

储春红校长十分关注在线教学的效果，她向组长们提出了3个“避免”：避免机械读PPT、教案、答案；避免一讲到底；避免重复空中课堂内容。强化1个“互动”意识，通过有效的多样的互动方式，让学生思维动起来，积极参与到学习中。先行思考如何检测学生阶段性学习效率，尝试在线检测学生学习效果的办法。调整心态，注意和学生沟通的方式方法，做好个别交流沟通。

在线教学还将继续下去，全体教师将共同努力，发挥智慧，开展创造性的实施，让学生在线学习能够学有所获、能够健康快乐的成长，为本区社会平稳有序做出我们教育的贡献。