课堂是教师的立足之本，作业是提升学生解决问题能力、创新实践能力、思维能力的重要途径。“双减”政策下，强化课堂主阵地作用，切实提高课堂教学质量，进一步减轻义务教育阶段学生作业负担，全面加快建设高素质、专业化、创新型教师队伍，那么如何提高课堂教学效率、提高作业质量成为校本研究内容的重中之重。

11月11日下午，长宁区教育学院小学数学教研员李雅芬老师来疁城实验学校做了《“双减”背景下的作业设计与思考》的专题讲座。此次活动有我校小学数学教师、疁城集团联盟校等三十多位老师参加。李老师首先从“双减”政策进展时间线展开，对双减实施意见的特别关注点：提高作业设计质量进行详细指导，她希望我们教师可以加强校本作业资源建设，鼓励教师通过选编、改编、自主创编等方式设计高质量作业，鼓励布置分层、弹性、个性化作业。接着又分析了我们教师现在面临的困难：如工作时间增加，但有效时间减少，学生完成作业时间不足，作业设计路径不清晰等等；再从以下四个方面结合练习给出指导：（1）细化分析练习册，选择适合的练习作为课内练习。（2）关注课堂教学中练习设计的有效性。（3）分年级设计适合的综合类、实践类、操作类作业。（4）适当增加口头及阅读类回家作业。

最后李老师给出一些建议：选择作业内容，体现基础性；重视作业分层，体验灵活性；创设作业情景，体现趣味性；设计长时作业，注意综合性；针对作业评价，引导激励性。

整个讲座的内容时效性强，详实深刻，细致入微，让与会教师深受启发。老师们纷纷表示，这是一场干货满满的培训，学有所得、研有所获！接下来，我们会继续齐心协力，加强研讨，努力实践，让“双减”政策背景下的作业设计与管理更具科学性和合理性，切实落实“减负增效”，使得教学质量更上一个新台阶。