劳动 创造美好生活

结合嘉定区中小学劳动实践系列活动，整合家庭、学校、社会各方面的力量，为强化青少年学生劳动实践，体会劳动创造美好生活，掌握基本劳动技能，五月，疁城实验学校开展了“劳动 创造美好生活”系列活动，各位达人或身体力行化身“劳动能手”，或寻访身边“劳模”，或记录“劳动能手”养成……

劳动能手篇：爱生活，爱美味

劳动小能手们自己动手烹饪并记录一道色香味俱全菜肴的过程，秀出科学饮食理念，展示生活劳动技能。在拍摄的烹饪视频中，他们不仅对菜品所使用的食材、制作过程有着清晰的表述，而且对食材所含有的营养成分，及搭配理由进行了介绍。

奋斗感悟篇：对话“劳模”，体会内涵

他们，是一群普通的劳动者，但却用自己的双手和劳动诠释着“撸起袖子加油干”“幸福是奋斗出来的”的内涵与意义。

学生们纷纷走进自己心目中的劳模，聆听真实发生的故事，感受艰辛的奋斗历程，体会劳动精神的内涵，领悟平凡中的伟大。

四（3）班施牧遥同学心中的劳模——爷爷

爷爷参加过鲜为人知的援老抗美防空作战。援老抗美的故事，它离我们那么遥远，但是我们的祖辈用自己的血肉之躯筑起和平，用自己的智慧造福人类，用自己的辛苦换来的幸福生活，我们永远忘不了！援老抗美的故事是一个不老的传说，我的爷爷更是我心中当之无愧的“劳模”！

四（3）班丁钱欣同学心中的劳模——保洁工人

也许他们的工作很平凡，不是那么崇高，他们不像医生护士那样在一线守护病人，做最美的逆行者。但他们确是实实在在在我们身边，为保护我们的健康在付出。在这五一劳动节之际，向这些在平凡岗位上不平凡的他们致敬，你们辛苦了！

五（4）班刘嘉璐同学心中的劳模——舅妈

舅妈在松江一线抗疫。是的，正是这样为民服务，不求回报的医护人员，才让疫情得到控制。当他们摘下口罩，护目镜时，我们可以看到，他们的脸上被勒出的一道道红印。但是又有谁知道，他们8个小时不吃不喝，就是为了节约一套防护服！我们应该敬爱他们，善待他们！

智慧家长篇：“劳动能手”养成记，心得体会共分享

劳动教育是家庭教育的重要组成部分，家长们的“育儿心得”精彩纷呈。他们记录了孩子的成长变化，分享了培养孩子劳动习惯的具体实用方法，传达了家庭劳动教育在孩子成长中的重要作用。

六（1）班李秦宇妈妈秦黎黎：我们希望他不管在家里，在学校里，还是未来毕业后踏上社会工作，都能把“劳动光荣”这一思想在心底扎根，因为自己动手，丰衣足食，是今后独立在社会上扎根的必要条件。愿我家的小小劳动人民一直光荣，一直可爱。

七（4）班徐计成家长徐铭东：七年级的孩子，已经不是那个只知道水彩笔、玻璃球和棉花糖的小朋友了。他们有自己的思想，作为父母，我们要尊重孩子，以身作则。要改变孩子，先要改变自己！要孩子做事，先从自己做起！

七（5）班姜鑫洋家长金炯：一开始孩子做得不是那么完美，父母要多鼓励，而不是挑毛病，这样孩子才会愿意做，开心去学。同时要避免唠叨，把家务分配给了孩子，就要相信孩子能做好，培养孩子的责任感就从小小的家务开始吧。让他们感受劳动带来的美好与快乐，懂得“幸福是创造出来的”的道理。

让千姿百态的劳动形态，在日常生活里尽情展现，赋予我们人生独特的价值！一起劳动吧！创造美好生活，成就更好自己！