六年级幸福课程——一起去社团

反思：

校园生活多姿多彩，校园的社团活动总是吸引着学生去加入。

在上课之初，我问学生为什么来选择上扎染社团课时，学生们大部分都是感觉因为对扎染又陌生又好奇。我认为能让学生自己选择自己喜欢的社团去参加，对他们而言是幸福的。

课堂的导入环节部分，我利用比较的教学方法，引出“折叠夹染”的技法，学生初步了解折叠夹染作品的特点。然后，我运用教学视频演示，图片直观的让学生了解了折叠夹染制作过程步骤和需要注意的事项，解决了教学重难点。接下来，学生开始实际操作，在制作过程中再发现问题解决问题。在作业展示和评价中，学生根据我提示的两点内容来评价自己的作品。最后，我又提到了学生参加社团时需要注意的社团规则，希望学生能认识到参加社团活动也需要自觉性和持之以恒 。

课堂不足之处：

1、时间掌握不到位，给学生预留的制作时间还不够充分。

2、评价作业时，教师还要给予学生充分指导。

今后，我要不断加强学习，提高自己的教育教学能力。

幸福课程.ppt