为进一步贯彻落实教育部《中小学德育工作指南》和《上海市教育委员会关于进一步加强中小学班主任队伍建设的若干意见》等文件精神，切实加强我校班主任队伍建设，聚焦班主任建班育人的基础知识、基本技能，疁城实验学校于2022年11月举办了“奋楫扬帆展风采，比赛促研共成长”班主任基本功大赛。本次大赛结合班级管理、师生沟通、劳动教育、幸福课程等内容，以设计主题班会、撰写育人故事的形式展开培训和评比。

故事动人，教案见效

十一月初，我们特别荣幸地邀请到足音班主任工作室主持人温红卫老师为我校的班主任们进行了班主任基本功大赛的培训。班主任技能大赛是推动班主任专业化发展的有效妙方，希望通过本次培训能帮助班主任们更精准、更高效、更有质量地准备和参与比赛。

德育主任何春霞老师首先介绍了本次班主任基本功大赛的参与人员，既有成熟型班主任、也有成长型班主任，以及足音班主任工作室的全体成员们，也介绍了大赛的流程、时间节点和具体要求，根据班主任工作年限分为新苗组和金穗组。

随后，温老师分别从育人故事、主题班会设计两个角度对所有班主任进行启发和点拨。

温老师首先以一篇育人故事为例，结合这篇故事带领大家分析故事中常见的“不合理情节”等。提出在撰写育人故事时，要注意以下四个方面：

1.选材要有独特性。我们都会遇到一些相对比较特殊的孩子，撰写的内容会比较丰富，故事对人对己都要有启发性和思考性。

2.过程注重重点环节的把握。仅有2000字不能细致地说明这个孩子的全部表现，所以在写作的过程中，需要有两三个重点情节的描写，切勿报流水账。

3.情节设置应该关注变化。每一个情节的描述应该呈现递进式的变化。

4.结果应该有转化的呈现和思考。经过老师的努力，每一个孩子或多或少会有所改观，也可以体现思考的意义和价值。

通过点评严老师和吕老师的幸福课程主题班会实践课中的优缺点，温老师一针见血地点出了有待提高的环节，并对具体环节的设置与实施提出了相关建议，主题班会设计也有四点要求：

1.选材：切合主题，以小见大。如严老师的班会课切入口小，贴合班级实际。

2.活动：全员参与，共同感受。活动设计时顾及到所有学生，让每个孩子都有参与感，能有体会、有感想。

3.过程：一线串联，以点带面。吕老师的班会课以一张表格串联起整节课，先自评三项优点，后评价他人的两项特点。在认识自己的过程中，确定努力的目标。

4.点拨：适时到位，有所启发。

温老师的指导带给了大家很多启发和感想，培训临近尾声时，我们还观看了区教育学院组织的基本功大赛培训视频，强调了本次班主任技能大赛的重要性，呼吁各位班主任和准班主任们认真学习，用心备赛。

师者心声，表彰寄语

本次班主任基本功大赛受到了学校领导的高度重视，储春红校长、赵霞书记、韩杰生副校长、足音班主任工作室主持人温红卫老师、德育主任何春霞老师等人应邀出席总结会。

何春霞老师首先发表讲话，她简明扼要地回顾了本次赛程，以切身体会，感受到了本次班主任基本功大赛的“三心”——用心，尽心，暖心。从开幕式到参赛再到评审结束，每一细节无不体现各位老师的共同愿景：相信“向心”的力量，遇见“预见”的未来。

本次参赛组别分为新苗组和金穗组，比赛内容分别为主题班会课和带班育人方略展示评比，共吸引了四十多位中青年教师参加此次比赛。小学部青年教师栾震豪和中学部青年教师李妍分别分享了本次班主任基本功大赛的所得所想。栾老师以写作案例为出发点，强调对待不同的学生讲究对症下药，和学生沟通时必须明确是非对错、划下红线。李老师就自己作为新老师发生的三个“改变”和总结的三种幸福的“爱”分享了本次大赛的感悟。

精彩的背后是汗水，高水平的展示和老师们平时坚持不懈的积累是密不可分的。经过专家评委的认真评审，韩副校长在掌声中宣读本次疁城实验学校班主任基本功大赛获奖名单，储校长和赵书记为获奖老师进行颁奖。

温老师对本次大赛活动做出了总结点评，充分肯定了各位参赛老师的班级管理经验和自身业务水平。同时，温老师指出，新的教育生态正在构建，需要班主任在治班策略、治班智慧、家校共育中做出更多的努力。在这样的背景下，温老师对全体班主任的作品提出以下建议：一是要与时俱进、贴近生活；二是要增强育人故事和班会课的针对性和趣味性；三是关注教育的时效性、延续性和思考性。温老师鼓励全体教师将“育人”融入到日常教学中，利用总结反思，做有温度的教育。

储春红校长对班主任积极报名参赛给予充分肯定，期待以后有更多机会领略班主任的风采。同时，储校长充分表达了对温老师带领的“足音工作室”的欣赏和肯定，期待工作室搭建更宽广的班主任成长平台，助力推动班主任专业化发展，提升班主任的科研能力。

通过本次班主任基本功大赛，老师们相互学习观摩，感受学生在体验“幸福课程”前后所产生的变化，体会到师者的价值所在，师生都获得了成长。我校将继续加强专题教研，培养在新时代背景下拥有与时俱进的教育理念和育人智慧的全能型班主任，进一步壮大优秀班主任核心团队的力量，为推动疁城实验学校班主任队伍建设不断努力。